Andres Mendoza: EL DERECHO A LA VIDA DE LA NIÑEZ Y ADOLESENCIA EN LA PROVINCIA TSÁCHILA

Unidad Educativa “Dr. Alfredo Pareja Diezcanseco”

Proyecto de Grado Previo a a la Obtencion de Titulo de Bachiller Ciencia Generales.

TEMA

EL DERECHO A LA VIDA DE LA NIÑEZ Y ADOLESENCIA EN LA PROVINCIA TSÁCHILA

AUTOR

Lennar Yordan Sarmiento Ayala

TUTOR

Lic. Andrés Mendoza.

2019-2020

Santo Domingo- Ecuador

Introducción

El siguiente proyecto se ha realizado con el objetivo de aumentar los aprendizajes obtenidos, para así poder realizar el proyecto de grado del 3ro de Bachillerato B.G.U. teniendo en recuento los aprendizajes obtenidos en la Unidad Educativa ¨Dr. Alfredo pareja Diezcanseco¨ .Los datos se obtuvieron de, Consultas realizadas en páginas oficiales. Experiencias obtenidas en el día a día y encuestas realizadas. Las fuentes bibliográficas provienen de investigación, en especial de fuentes de internet verificadas y de experiencias obtenidas.

Este trabajo presenta el siguiente tema de investigavion, “EL DERECHO A LA VIDA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN LA PROVINCIA TSÁCHILA DEL AÑO 2020”

Tanto como niños, niñas y adolescentes los cuales su derecho a la vida es violentado dia a dia, y así poder realizar el proyecto que pueda incentivar a las personas que hagan conciencia y se informen para que puedan hacer conciencia y así los menores puedan tener una vida plena y justa, donde puedan ser libre y puedan confiar nuevamente y no salir temerosos de casa con la mentalidad de que algo les puede pasar en el camino, también poder frenar las irregularidades de las personas, al no respetar el espacio personal, el medio y el entorno donde convivimos.

Antecedentes

Los derechos humanos: Se adoptó por la tercera Asamblea General de las Naciones Unidas el 10-12-1948 en París.

Los derechos humanos es el registro de la responsabilidad de los seres humanos independiente de exclusión, diferencia o distinciones de cualquier índole, la ética de los derechos humanos comenzó En el contrato social Rousseau buscaba un carácter de corporación en la cual cadencia alguno. Uniéndose a todos, no obedezca sino a sí mismo permanezca tan libre como antes. El texto de la declaración universal de los derechos de 1984 se inspiró en el párrafo de la declaración de derechos del ciudadano de 1789. Seguida de la segunda guerra mundial, las comunidades internacionales se decidió cumplir un aviso de derechos que acentúa los títulos defendidos de la polémica hacia el totalitarismo y el nazismo

La afirmación de los derechos del niño de 1959 remarco esta particularidad única de la nińez y por lo tanto la aplicación de los derechos concernientes específicamente a la infancia.

Según en el establecimiento del Ecuador en el enunciado 45, Se manifiesta que los menores de edad tienen derecho a una integridad plena, a su nombre y ciudadanía a la salud integral y nutrición, educación y cultura, deporte, recreación, seguridad social, respeto de su libertad y dignidad humana.

El estado ecuatoriano deberá adoptar medidas que sean necesarias para la atención prioritarias a los niños y niñas menores de 6 años garantizando Salud, educación y cuidado, también como cuidado contra la explotación laboral prohibiendo los trabajos a menores de 15 años teniendo en cuenta su integridad.

Definición del problema

Para llevar a cabo la presente investigación, se realizó una pregunta eficaz de investigación, la cual surgen, unas específicas que se dieron como guía del trabajo, la pregunta que planteada fue:

¿Como se puede ayudar a los niños, niñas y adolescentes de recursos bajos para que puedan obtener lo que la ley dice?

El derecho a la educación y una vida digna es uno de los derechos que todos obtenemos al momento de nacer, por lo tanto jóvenes menores de esas de bajos medios, no pueden formar acreedores de este derecho, por el preciso Íntegro de haber nacido con desgracia y desahogo, el testimonio está diseñado con la intrepidez de concientizar a las personas que no priven de estos derechos a los niñ@, adolescentes que seran el cierne del pueblo y asimismo puedan crear competente su equitativo como ciudadanos libres en donde puedan eternizar una senda digna y sean capaces de conceder sus metas y sueños planteados por ellos mismos a sostener de que nada les obligue especular lo que no quieren, se podría poner de acuerdo con la alcaldía para que charlas sobre el derecho a una vida digna en las instituciones se pueda realizar mediante charlas pedagógicas y llegando a niños que puedan contar sin miedo si se están violentando sus derechos y así poder hacer algo a tiempo y que no sea tarde.

Justificación del estudio

El presente trabajo de investigación aporta un grupo de actividades organizadas armónicamente en análisis realizados con el fin de concientizar. Para ello es necesario realizar una propuesta de cambio, que los niños, niñas y adolescentes puedan tener sus derechos y vivir una vida plena, con responsabilidad y libertad para lograr existir en armonía y referente indisoluble, una localidad tranquila independiente de desenfreno e irregularidades.

El contiguo fervor nos permitirá enfocarnos crecidamente en las irregularidades que se dan en nuestro lugar con los niños, niñas y adolescentes con ello amparar y enfocarnos en indagar, una utorización en el cual los derechos no puedan formar violentados por ninguno origen. Teniendo en cuenta que para poder lograr un cambio, tenemos que comenzar a cambiar nosotros como personas y así poder ayudar a concientizar a otras personas. Con ellos podemos llegar a un punto donde los derechos humanos sean respetados no mancillado ni violentado por ninguna persona sin escrúpulos, que solo viven de la explotación a niños, niñas y adolescentes que no pueden aún defenderse, llegará el día donde esos niños indefensos se levantarán contra ese pueblo ruin que los ata y exigirán la vida digna que tanto merecen.

Objetivo general

Determinar Cómo Influye El Derecho A La Vida De La Niñez y adolescencia en la provincia Tsáchila del año 2020

Marco conceptual

Derechos humanos

Los derechos humanos son el reconocimiento de la dignidad de los seres humanos libre de discriminación, desigualdad o distinciones de cualquier índole, la filosofía de los derechos humanos comenzó En el contrato social Rousseau buscaba una forma de asociación en la cual cada uno. Uniéndose a todos, no obedezca sino a sí mismo permanezca tan libre como antes

¿Que es el derecho?

Es el conjunto de principios y normas, generalmente inspiradas en ideas de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia es impuesta de forma coactiva por parte de un poder público.

El derecho también es la ciencia social que estudia, interpreta y sistematiza el ordenamiento para su correcta aplicación, El derecho guarda una íntima conexión con la política, la economía, la sociología Y la historia.

¿Que es niñez?

La niñez es la etapa del desarrollo humano que abarca desde el nacimiento hasta la entrada a la pubertad o adolescencia, momento que puede variar entre los 12 y 13 años según la persona. Etapa en donde concurre el proceso de crecimiento más importante y en el que el sujeto adquiere las habilidades mínimas necesaria para vivir e insertarse en la sociedad. Entre ellas, el control de esfínteres, la motricidad, el lenguaje, el razonamiento, la adquisición de valores básicos, etc

Al mencionar el término derecho a la vida de la niñez y adolescencia son muchos factores que pueden asociarse, entre ellos el derecho a una vida digna. De acuerdo con la ley de los derechos humanos una vida digna en los niños, niñas y adolescentes tiene que ver con la existencia que puede llevar una persona, logrando satisfacer necesidades básicas

Así como en el Art. 66 numeral 2 de la constitución señala que reconoce y garantizará a las personas el derecho a una vida digna que asegure la salud, alimentación, nutrición, agua potable, vivienda, saneamiento ambiental entre otras cosas con el fin de que las personas puedan vivir con dignidad en una constitución libre y sin ataduras

La vida

Según el diccionario de legislación y jurisprudencia de don Joaquín Estriche, es el espacio de tiempo que corre desde el nacimiento a la muerte

Es la noción más habitual que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir. En este sentido, la vida es aquello que distingue a hombres, animales, y plantas, por ejemplo, de los objetos como rocas etc.

Derecho a la vida

Es el conjunto de normas establecidas que conceden la facultad al ser humano para exigir de la autoridad, en nuestro medio el Estado protege la vida de sus habitantes sirviéndose de normas establecidas en diversos cuerpos legales como son las contenidas en el Código Penal, Código Civil, Código de trabajo u otras leyes

El derecho a la vida se define como el derecho que tiene todo ser humano a no ser privado de la vida y su dignidad de manera alguna, es decir, es el derecho universal de vivir la propia vida.

El derecho a la vida está consagrado en el artículo 3º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos promulgada en 1948, el cual dictamina que:

Adolescencia

La adolescencia es la etapa de la vida que comienza al terminar la infancia y finaliza cuando el organismo alcanza su total desarrollo, cuando empieza la edad adulta. En otras palabras el periodo cuando el niño se convierte en adulto.

Aborto

El aborto consiste en la interrupción del embarazo y se puede producir tanto de forma espontánea como inducida. Sea cual sea el caso, el aborto concluye con la expulsión del feto a través del canal vaginal.

Aborto Espontáneo

El aborto espontáneo es aquel que no se da de forma intencionada, sino a causa de una serie de complicaciones en el feto o en la madre. Generalmente ocurre durante las 12 primeras semanas de gestación.

Latancia

La lactancia materna es el proceso por el que la madre alimenta a su hijo recién nacido a través de sus senos, que segregan leche inmediatamente después del parto, que debería ser el principal alimento del bebé al menos hasta los dos años.

Las glándulas mamarias se preparan para la lactancia desde la adolescencia donde se experimenta un aumento en el tamaño de las mamas, areola y pezón.

Los cambios hormonales que ocurren durante el embarazo provocan el crecimiento mamario, un aumento de los conductos y los alvéolos, estableciendo el punto inicial y formal de la lactancia. Es el lactante el que estimula la producción y secreción de la leche.

Anticonceptivos

Los métodos anticonceptivos son medios que usamos para prevenir o reducir la posibilidad de embarazos no deseados y, en el caso del condón evitar el contagio de alguna enfermedad venérea:

¿Cuáles son los anticonceptivos más seguros?

Los anticonceptivos más seguros para las mujeres son la pastilla anticonceptiva, el DIU, el anillo anticonceptivo, etc.
El hombre no tiene mucha variedad a la hora de elegir anticonceptivo, a día de hoy el más seguro es el condón que además de proteger de embarazos no deseados puede protegerle frente a enfermedades de transmisión sexual.

Hay muchos tipos de anticonceptivos con mayor o menor efectividad, pero recuerda que ninguno es 100% seguro, aunque algunos se acercan mucho

Después de un aborto, ¿cuándo puedo tomar anticonceptivos?

Hay anticonceptivos que pueden ser utilizados de manera inmediata. Los condones pueden ser utilizados para evitar un nuevo embarazo y una posible enfermedad de transmisión sexual. Si quieres información sobre algún anticonceptivo acude a tu ginecólogo o médico.

Marco metodológico

Se empleó un tipo de investigación experimental, donde según Bonilla (2010) “El investigador provoca una situación para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él,para controlar el aumento o disminución de ese eventual resultado en las conductas observadas”. Además, la investigación es cuasi experimental.

La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Santo Domingo con la finalidad de realizar el proyecto de grado de la Unidad Educativa "Dr Alfredo Pareja Diezcanseco" sobre el tema el derecho a la vida de los niños, niñas y adolescentes la investigación llevada a cabo responde a una investigación mixto, dado que, aunque predomina un análisis cuantitativo, se realizarán conceptos cualitativas de los datos obtenidos, ofreciendo una manera más clara y comprensiva de abordar el problema a investigativa

cuenta que en las y los niños y adolescentes se violentan sus derechos día a día Por tanto la muestra no es aleatoria es intencionada. Por lo tanto se realizará la investigación con todo los estudios del caso realizando las pautas concretas, referente al tema planteado.

Para mi proyecto de grado se realizará encuestas y serán consideradas , como principales las mujeres embarazadas, Jóvenes, padres de familia y se considera escuchar a las personas que se van a encuestar tienen que decir. Formulando preguntas las cuales se encuentran en la batería de preguntas las cuales se encuentran en los anexos del proyecto de grado.

Se realizará investigaciones en las páginas de internet confiables para poder realizar las preguntas ya antes mencionadas, se observará canales de tv, redes sociales, diarios prensa para así optimizar el mejor resultado de mi proyecto de grado.

Durante mi planificación el día 26-06-2020 se procedió a realizar encuestas, enviándoles como comunidad a vecinos, familiares, conocidos entre otras personas mayores de edad que puedan entender y responder las encuestas con seriedad y eficacia, después el día 28-06-2020 se realizó la respectiva revisión de respuestas, para así poder pasar a la siguiente fase de resultados obtenidos, el día 29-06-2020 se realizó el análisis de los resultados obtenidos, esta evidencia, como fotografías, encuestas, resultados podrá compararlas en nuestro anexos consiguientes.

Resultados obtenidos:

En el marco metodológico explicamos que se realizara las encuestas, las mismas que se realizaron el día 26-06-2020, las cuales podrán ser verificadas en los anexos, también se dijo que se realizaría la observación de redes sociales verídicas, televisión y prensa para poder dar información verificada sobre el tema.En el Anexo #2 del proyecto página 12.

El día 25 de abril del 2019 se observó un artículo del telégrafo 14 niños murieron por maltratos en la familia en 10 meses; Jesús tenía seis años y le quitaron la vida por el simple hecho de no querer comer.

según estadísticas del Observatorio Social de Ecuador, cuatro de cada 10 niños y niñas y adolescentes sufren maltrato extremo y violento por sus progenitores.

El día 26-06-2020 se observó que en la red Social Facebook se evidencio una muerte por covid-19 en la ciudad de Guayaquil según María Fernanda Zambrano, jefa política de Buena Fe detalló que la niña habría fallecido por causa del covid-19 en el hospital Bustamante de Guayaquil.

Según el diario El Universo dia 29-de abril del 2020 un sujeto llamado Joffre C.V. Se lo detuvo en el Carmen, ecuador y llevado a Sto. Domingo para ser arrestado previamente por el delito contra la menor, ocurrió días atrás, en el barrio de la Bramadora perteneciente al mismo cantón. el acusado era el padrastro de la infante.

Análisis de los resultados

Se procedió a analizar los siguientes resultados que nos permitirá conocer cada uno de la forma que se ejecutó el proyecto de grado,

Primeramente se procedió a realizar una consulta sobre el tema a tratar y la realización de los Antecedentes, ingresando a redes de búsqueda, donde la información sea verificada, así se podrá recopilar el material suficiente para la creación del proyecto de grado, las páginas consultadas podrán ser corroboradas en la bibliografía del proyecto a tratarse.

Segundo se procedió a la realización de la definición del problema teniendo

Segundo se aplicó la encuesta dirigida a personas conocidas mayores de edad embarazadas, madres del hogar que puedan responder con seriedad, también se encuestó a compañeros de la Unidad Educativa ¨Dr. Alfredo Pareja Diezcanseco, segundo instrumento aplicado las encuesta a vecinos y conocidos que pudieron vivir experiencias similares , y así poder recolectar información suficiente para la realización del proyecto de grado

Se realizará de la mejor manera:

Análisis e interpretación de la encuesta aplicada a mujeres embarazadas y mujeres del hogar

Tabulación de las encuestas dirigidas a los compañeros estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Alfredo Pareja Diezcanseco¨ de cada una de las preguntas arrojó un porcentaje que posteriormente se describe.

Atreves de los resultados obtenidos, se llegó a la conclusión que las personas encuestadas tienen una proyección diferente y pueden comenzar a crear un cambio, donde los niños, niñas y adolescentes puedan vivir una vida digna tomando decisiones justas y a conciencia para así poder llevar por un buen camino a nuestros jóvenes del futuro.

También se pudo observar que muchos de los abortos causados son por falta de información, como métodos anticonceptivos, también se dan en el hogar por no buscar ayuda profesional cuando se tienen problemas entre parejas y se llega al extremo del maltrato y por consiguiente un aborto no deseado pero causado, también se se llegó a la conclusión, que el aborto en el ecuador cada vez se vuelve más una opción en jóvenes que piensan que esa es la salida para no ¨arruinar su vida¨ desde el 2004 al 2014 se reportaron un total de 431.614 abortos en el territorio ecuatoriano. y el 85% fueron determinados por causas desconocidas

Conclusiones

Se llegó a la conclusión de que las personas por haber vivido en un pasado donde la violencia era la respuesta para todo, siguen pensando que en la actualidad se tiene que castigar o golpear a los niños, niñas y adolescentes como método de aprendizaje, llegando a casos extremos donde no se mide la fuerza y llegan al punto de causar la muerte del menor.

tenemos entendido que el derecho a la vida es un derecho que se nos otorga al nacer, pero ay personas que no entienden eso que el derecho a la vida es el derecho principal ya que sin vida no existiría ninguno de los otros derechos, teniendo el problema de que mujeres que han sido mancilladas (violadas) llegan al extremo de un aborto poniendo en riesgo sus propia vida.

Recomendación

Respecto al derecho a la vida de los niños, niñas y adolescentes se recomienda, tener más comunicación con los jóvenes, cuando tengan problemas o no puedan entender un tema no llegando a golpes porque así no entiende nadie, también si en la familia hay muchos casos de violencia es mejor acudir a un profesional donde les pueda guiar como familia,

Con respecto al aborto se recomienda que que el gobierno ponga más, psicólogos donde las personas que sufran algún tipo de violación puedan acudir y superarlo, no llegando al extremo de quitarle la vida a un inocente o peor aun quitarse la vida ellas mismas.

Bibliografía:

2011-2019 Venemedia Comunicaciones C.A:

https://conceptodefinicion.de/vida/

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2011-2019 Venemedia Comunicaciones C.A.

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https://www.clinicasabortos.mx/metodos-anticonceptivos

Anexos